引言

高校是文化的集聚地，是主流文化的传播者，是文化创新的创造者。好的校园文化可以推进校园整体的发展和方向，在《教育部 共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中进一步明确了高等学校校园文化建设的总体要求。高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。建设文化强国，高校勇挑重担，高校文化建设包含精神文明建设、制度文化建设、行为文化建设、物质文化建设四个方面,这对于大学生的全面发展起到不可或缺的意义，有利于大学生形成积极健康的学习生活习惯，起到终身影响的作用。在高校文化建设持续深化的背景下，多元文化活动的创新与实践成为塑造校园精神内核的重要路径。“随机舞蹈”作为一种融合即兴表达、群体协作与艺术创新的新型文化活动形式，突破传统校园文化活动的组织框架，以其独特的参与性、互动性和文化感染力，在青年群体中展现出蓬勃的生命力。当前，学界对高校文化活动的研究多聚焦于传统文艺形式或学术性活动，而对“随机舞蹈”这类新兴文化现象在高校文化建设中的功能价值、传播机制及发展策略的系统性探讨仍显不足。本文旨在深入剖析随机舞蹈活动在高校文化建设中的重要性，探索其推广发展路径，希望为新时代高校文化建设提供创新思路与实践参考。

一、“随机舞蹈”与快闪舞蹈的联系与发展

（一）什么是快闪舞蹈

快闪是指人们利用网络或者其他途径，约定一个指定的地点明确的时间，出人意料的同时做一系列指定的歌舞表演或其他行为。快闪行为可以视为一种短暂的行为艺术，其主要特点是只有发起者没有组织者、有纪律、成员相互不认识。根据调查得知，快闪最早在2000年出现在美国纽约，后来逐渐扩展至欧洲、亚洲等很多国家与地区。在中国，网络上流传的快闪活动常常伴随着公益或商业性质，大多是通过舞蹈、声乐、口号等形式进行，舞蹈与快闪的结合成为现代都市文化的一种，为现代人在忙碌的生活中带来乐趣。

（二）“随机舞蹈”的产生

韩国于１９９８年明确提出 “文化立国”战略后，便开始大力发展韩国文化产业。从电视剧、电影到流行音乐，成为其主要的文化产业输出来源。其中由流行音乐发展出的K-pop（韩国流行）文化更是席卷整个亚洲乃至全世界。K-pop（韩国流行）文化中深受年轻人喜欢的韩舞成为近些年大肆翻跳的舞蹈作品。其爆火不得不提的两个作品为韩国JYP Entertainment在2007年推出的女子演唱组合Wonder Girls(원더걸스奇迹女孩)，2008年推出了《NOBODY》一曲，其朗朗上口的旋律及复古趣味的舞蹈，迅速在全亚洲走红，韩舞走向大众的视野。再到2012年PSY（鸟叔）朴宰相推出一曲《江南Style》魔性的音乐和搞怪的骑马舞让全世界看到了K-pop（韩国流行）文化，并在2012年10月23日潘基文在联合国总部曼哈顿的办公室里接见了朴载相。

此后，韩舞翻跳成为现在年轻人喜爱的运动，各大舞室乃至高校社团都出现了K-pop（韩舞）课程。韩国每年产出大量的爱豆，发行大量的音乐舞蹈，喜好韩舞的人群翻跳内容也从最初的整曲到半曲再到副歌，通过一些路演以舞蹈串烧的方式进行表演。因为韩舞在副歌部分的编排音乐更加洗脑，动作也具有标识性，很多人都可以参与其中，许多跳韩舞的爱好者也形成了一种默契，逐渐有人将不同韩舞副歌部分通过剪辑拼接在一起成为新的歌单供给喜欢韩舞的人，这就成了现代“随机舞蹈”的前身。通过不同网络APP去了解现在都市中“随机舞蹈”发展，发现这项活动是从2019年年底开始有人去组织，活动主要集中在商场、广场，场场吸引到上百人来参与，发展前景巨大。

（三）基于快闪舞蹈下“随机舞蹈”在高校中的开展

“随机舞蹈”本质是由快闪舞蹈延伸而来的活动，具有商业和公益并存的性质。活动由发起者去寻求场地赞助和其他费用来源，对于参与者是免费的状态。提前公布活动时间和地点，以及随机舞蹈的歌单。歌包括歌曲名字、歌手、随舞时间，可以让参与者提前进行舞蹈准备。其时长会比正常快闪活动要久，正常为两个小时左右。随机舞蹈在近些年的发展十分活跃，基本每月在国内各大城市都有进行，因此高校的学生也开始引进这项活动进入校园。走访调查中，以上海市近五百所高校来说，其中80%的学校都有开展过不同大小规模的随机舞蹈活动，开展渠道大都由各学校的街舞社团、艺术团或是学生会等途径进行。参与人数由几十人到上百人不等，在高校学生组织的活动中具有活跃的参与度，深受学生的喜爱。学生通过自行制作随机舞蹈的歌单进行宣传，学生热情地参与其中，既丰富了高校生活，又能培养兴趣锻炼身心，未来这项活动也会成为高校文化建设中的不可或缺的一块。

二、随机舞蹈在高校文化建设过程中的重要性

（一）丰富高校体育文化建设

狭义的高校体育文化指高校内部的体育物质资源、管理制度、教育模式等，其本质是一种“学科性”或“专业性”产物。广义的高校体育文化是指以高校体育教育为基础，由此衍生出的一系列复杂、丰富的体育物质文明与体育精神文明成果，这样的高校体育文化是具有生命力和鲜活性的。随机舞蹈作为新时代下舞蹈运动的新型展示模式，包含了许多不同的舞蹈舞种和风格元素，深受当代大学生的喜爱。通过舞蹈实践的方式，达到大学生锻炼身体，愉悦身心，增强体质的作用。在参与随机舞蹈中提高大学生对体育活动的喜爱，使大家了解体育运动的重要性，积极参与体育运动，享受体育运动。且随机舞蹈活动学生参与积极性高，基本以自发组织形式进行，具有一定的积极性，大大丰富了我国高校体育文化的建设。

（二）促进高校五育并举体系的构建

五育并举就是德，智，体，美，劳全面发展。其中体育是增强学生体质，发展体力和运动能力，养成锻炼身体和卫生习惯的教育，体育是有效实施各育的物质保证。体育也是高校文化建设的重要内容之一，如何使学生养成终身体育的思想也是高校追求的目标。舞蹈运动作为体育运动的其中一项，深受大学生的追捧，同时能够达到锻炼体育增强体制的作用。舞蹈还具有独特的美育效果，美育是形成学生正确的审美情趣和审美观，培养感受美、鉴赏美、创造美能力的教育、美育能起到以美辅德、以美益智、以美增舰以美添巧的作用，是全面发展教育的升华。舞蹈运动可以养成学生对肢体动作、着装外形、个性风格的独特审美，通过感受舞蹈的魅力，表达个性展示个人形象。构建德智体美劳五育全面培养的教育体系，既是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的目标。德智体美劳五个方面是相辅相成、不可或缺的有机整体。促进高校五育并举体系的构建，随机舞蹈具有一定的作用。

（三）提升当代大学生体育素养意识

体育素养是指体育文化水平，是指一个人平时养成的在体育方面的修养。体育素养是在先天遗传素质的基础上，通过后天环境与体育教育影响所产生的，它包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质、体育个性等方面要素综合体育素质与修养。体育素养是促进大学生持续参与体育锻炼活动、养成体育锻炼习惯的身心基础，形成了以内在动力为基础的价值结构和以身体实践为依托的能力结构。大学生通过随机舞蹈运动，达到运动的效果，养成体育锻炼的习惯，逐步形成体育意识。随机舞蹈活动的前期，需要通过大量的舞蹈运动练习为基础，学生需要掌握相关的运动技能、组合内容和好的状态才能达到一个氛围不错的表演形式。随机舞蹈活动过程中的体育渗透为认知基础，使其从单纯的舞蹈运动中，转向体能、技能、知识、能力与意识的相互贯通与整合发展。

三、“随机舞蹈”在高校文化建设过程中的开展现状与不足

（一）“随机舞蹈”在高校文化建设的现状

在《教育部 共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中高等学校校园文化建设的主要四条任务中，其中提到积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。“随机舞蹈”活动作为近年来活跃在高校课余活动中的项目之一，活跃在各个高校之中。“随机舞蹈”由快闪舞蹈活动演变而来，融入了K-pop（韩国流行）元素，本质上属于艺术与体育的结合运动，其开展途径由学生自发组织，一般在校园的活动广场、操场或空旷场地进行，由喜好韩舞的校园爱好者依托学生社团进行宣传组织，非学校官方的活动，大学生以自娱自乐的方式进行，因此在组织规模、秩序、安全等方面还值得进一步去完善与开展。建设高校文化为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国发挥具有重大作用。大学生通过对韩舞欣赏学习中，舞蹈的动作美感、爱豆的造型表情、妆造的丰富多彩，潜移默化培养大学生审美意识。歌曲中的歌词包含自信理念、积极向上、女权主义等理念，也冲击着当代大学生的思想。通过舞蹈的形式展示大学生朝气蓬勃的样子，达到了锻炼身体愉悦身心的效果，与我国对高等学校校园文化建设的要求不谋而合。文件中指出精心组织校园文化活动。要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

（二）“随机舞蹈”在高校文化建设过程中的不足

1.缺乏专业师资

学生学习中缺乏专业的教师指导，造成学习舞蹈组合进度慢、动作不标准，技能水平一般。长此以往不利于学生提升个人能力。

2.学校宣传不足

学生参与随机舞蹈的热度高、积极性强 ，但是参与人员局限在热爱舞蹈热爱K-pop（韩国流行）文化的学生中。主要源于学校层面宣传度不足，更多的大学生获取不到随机舞蹈的相关的信息和资源，无法参与其中，不利于随机舞蹈活动的推广与开展。

3.运动风险的预防

由于随机舞蹈开展的场地不固定，参与人员较多，在日常活动的组织中常常出现踩踏、拥挤的状况。而在跳舞过程中，由于个别同学穿戴具有危险隐患的配饰，如锋利的手镯戒指，在大幅度动作下打伤划伤他人。散落地上的配饰还会造成他人滑倒扭伤等危险。这些在随机舞蹈活动中都具有一定的危险性。

4.活动组织不规范

随机舞蹈是年轻人展示自我、标新立异的一种方式。但是正因为他的随机性和自发性，没有规范的组织也不利于其长期发展。随机舞蹈由于是学生自发组织，因此在活动前期的筹办到开展到结束没有一个系统规范的要求。学生开展未经过具体调查，如场地安排和其他活动或课程冲撞，时间安排与大多数参与活动的学生上课时间冲突，面对突发情况没有应急安排等等。对于活动的开展过于随意，造成活动开展问题连连，学生参与体验感差。

四、“随机舞蹈”文化融入高校文化建设的优化策略

（一）寻求相关教师指导

学生技能水平和管理能力有限，可以邀请相关项目教师如体育教师、舞蹈教师或辅导员进行管理与专业指导。对于水平一般的学生进行集中的教学，提高个人技能水平。对于有一定能力的学生可以进行活动组织能力的指导，使活动开展有序。

（二）由上而下推广“随机舞蹈”

可以通过学校官方的途径，如体育部、艺术团、团委或学生办等相关的部门去牵头，通过官方的公众号、班级群的方式去宣传推广活动，这样既可以保证活动的有序进行，也可以让更多的大学生了解参与这项活动，共建高校文化建设。

（三）制定安全规范要求

在高校中进行组织时，要做好参与活动人数的初统计，保证场地的空旷，可以容纳足够的学生参与。参与过程中制定好要求，大幅度舞蹈动作需要保持一定的间隔，防止打伤他人。在参与活动中，禁止佩戴锋利的饰品，防止飞出去伤到别人，或是踩到滑倒。可以安排学生志愿者在旁管理秩序，提前对动作或走位场地要求高舞蹈组合进行人数限制，保证活动开展的秩序性和安全性。

（四）完善“随机舞蹈”活动形式

可以对标相似的体育类表演类活动，对于一场完整的活动组织，前期需要调研相关地点人员时间等内容，开展过程中对于可预知突发状况提前准备好解决措施，时间流程制定相关流程表把控活动流程。安排机动学生志愿者解决活动过程中参与者突发情况。在制定随机歌单中可以将中国优秀流行作品或中国舞蹈片段融入歌单之中，去宣传中国优秀作品。活动结束对活动的反思和复盘也是完善随机舞蹈活动的重要方式。

五、结语

高等学校是发展中国特色社会主义先进文化的重要基地，高校文化建设对于我国文化繁荣昌盛起到重要意义。通过“随机舞蹈”不仅可以丰富我国当代大学生在高校中的课余生活，还可以培养其审美能力，提高身体素质，提升体育素养与终身体育锻炼的意识。未来将“随机舞蹈”活动本土化，将此活动与中国歌曲、传统舞蹈相结合是“随机舞蹈”在我国高校文化建设中快速发展与推广的必由之路。

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